國(guó)家(jiā)鼓勵社會(huì)力量辦學，政策法規不(bù)斷完善修訂，我們看(kàn)到(dào)了(le)教育供給₽側的(de)逐漸豐富，但(dàn)也(yě)想站(zhàn)在資本的(de)角度，客觀分(fēn)析并解§釋一(yī)些(xiē)誤解，以更有(yǒu)利于市(shì)場(chǎng)對(duì)教育投資、民(mín)辦教育投資形成正确的(de)認識。

本期将以台灣的(de)長(cháng)庚大(dà)學為(wèi)例，向大(dà)家(jiā)介紹“優秀的(dγe)高(gāo)等職教學校(xiào)是(shì)怎樣成就(jiù)的(de)”。

本期将以台灣輔英科(kē)技(jì)大(dà)學為(wèi)例，向大(dà)家(jiā)介紹“優秀的(de)高(gāo)等職教學校(xiào)是(shì)怎樣成就₹(jiù)的(de)”。

本期将以瑞士洛桑酒店(diàn)管理(lǐ)學院（EHL）為(wèi)例，向大(dà)家(jiā)介紹“優秀的(de)高(gāo)等職教學校(xiào)是(shì)怎樣成就(jiù)的(de)”

本期将以澳大(dà)利亞皇家(jiā)墨爾本理(lǐ)工(gōng)職業(yè)技(jì)術(shù)學院為(wèi)例，向大(↔dà)家(jiā)介紹“優秀的(de)高(gāo)等職教學校(xiào)是(shì)怎樣成就(jiù)的(deε)”