為(wèi)回報(bào)社會(huì)、奉獻愛(ài)心，支持社會(huì)公益事(shì)業(yè)，關注兒(ér)童成長(cháng)，幾何投資在專注投資教育的( de)同時(shí)，也(yě)通(tōng)過各種多(duō)樣的(de)方式回饋教育。幾何投資的(de)同事(shì) 們于2019年(nián)12月(yuè)27日(rì)上(shàng)午十點，來(lái)到(dào)北(běi)京房(fáng)山(shān)區(qū)京蓼小(xiǎo)學，為(wèi)在校(xiào)的(de)300餘名孩子(zǐ)們帶去(qù)了(le)書(shū)包、文(wén)具、圍巾等禮物(wù)，為(wè§i)學生(shēng)們送上(shàng)冬日(rì)的(de)溫暖和(hé)關懷。

經京蓼小(xiǎo)學校(xiào)長(cháng)宋婷介紹，幾何投資的(de)同事(shì)了(le)解了(le)學校(xiào)的(de)發展曆程和(hé)孩子(zǐ)們的(d☆e)日(rì)常生(shēng)活狀況。建于1999年(nián)的(de)京蓼小(xiǎo)學，是(shì)北(běi)京市(shì)一(yī)所較大(dà)的(de)外(wài)來(lá‍i)工(gōng)子(zǐ)弟(dì)學校(xiào)。這(zhè)所由校(xiào)長(cháng)宋婷一(yī)手操辦的(de)學校(xiào)，多(duō)年(nián)來(lái)一(yī)σ直秉持著(zhe)以“發展優質教育、辦農(nóng)民(mín)工(gōng)滿意的(de)學校(xiào)”為(wèi)辦學理(lǐ)₹念。在教學實踐上(shàng)，學校(xiào)除了(le)日(rì)常的(de)文(wén)化(huà)課內(nèi)容的(de)教授，同時(shí)還(hái)注重對(duì)學生(sh≈ēng)們培養的(de)綜合能(néng)力。在校(xiào)園裡(lǐ)最能(néng)抓住幾何投資同事(shì‍)們的(de)眼球是(shì)那(nà)一(yī)方方被開(kāi)墾的(de)土(tǔ)地(dì)，據校(xiào)長(cháng)宋婷介紹，這(zhè)是(shì)為(wèi←)了(le)豐富學生(shēng)們的(de)課外(wài)知(zhī)識和(hé)實踐在校(xiào)內(nèi)因地(dì)制(zhì)宜所設置的(λde)，學生(shēng)可(kě)以通(tōng)過在這(zhè)片土(tǔ)地(dì)上(shàng)了(le)解農(nóng)業(yè)的(de)相(xiàng)關知(zhī)識，并且可( kě)以在播種的(de)季節，撒下(xià)自(zì)己那(nà)份瓜果蔬菜的(de)種子(zǐ)，悉心呵護直至成為(wèi)可(kě)£豐收的(de)果實，使學生(shēng)能(néng)見(jiàn)證一(yī)粒種子(zǐ)的(de)茁壯成長(cháng)。

随後在校(xiào)長(cháng)宋婷的(de)帶領下(xià)，幾何投資的(de)同事(shì)們參觀了(le)學校(xiào)、教室并與孩子(zǐ)們開(kāi)展了(le)抓與逃、誰是(s✘hì)大(dà)明(míng)星和(hé)馬蘭開(kāi)花(huā)等互動小(xiǎo)遊戲，在遊戲的(de)過程中，幾何投資的(de)同事→(shì)與學校(xiào)的(de)同學們進行(xíng)了(le)親密的(de)交流和(hé)互動，在歡聲笑(xiào)語中陪♦伴他(tā)們度過了(le)快(kuài)樂(yuè)的(de)上(shàng)午。最後，孩子(zǐ)們與叔叔阿姨合影(yǐng)留念，并且送上(shàng)了 (le)自(zì)己的(de)手工(gōng)畫(huà)作(zuò)為(wèi)對(duì)幾何投資所送δ溫暖的(de)回饋。

此次活動同時(shí)也(yě)得(de)到(dào)了(le)ICE營地(dì)研究院和(hé)青青部落的(de)大(dà)力支持，其深切關注少(shǎo)♥年(nián)兒(ér)童的(de)成長(cháng)且肩負起社會(huì)的(de)責任，積極地(dì€)投身(shēn)于社會(huì)公益，為(wèi)拉近(jìn)同事(shì)與孩子(zǐ)們的(de)距離₽(lí)，給孩子(zǐ)們精心組織策劃了(le)遊戲活動以及籌備了(le)禮物(wù)，以活躍氣氛并促使愛(ài)心活₽動的(de)圓滿完成。